Воды Мирового океана (индивидуальная карта-бланк)

Ф.и.о.______________________________

Уважаемый исследователь!

Сегодня ты совершишь путешествие с Ж.И. Кусто на его легендарном корабле «Каллипсо».

Целевая установка: во время путешествия ты узнаешь о свойствах океанских вод, научишься чертить графики, проводить наблюдения, и в конце путешествия тебя ждет небольшое испытание, которое покажет, насколько внимателен ты был.

Тебе предстоит провести множество наблюдений. Записывай, пожалуйста, их результаты в судовой журнал. Желаем тебе приятного путешествия.

Шаг 1.

Начинается долгое, но интереснейшее путешествие вокруг Земли вместе с экипажем «Каллипсо». Проведи наблюдения за изменениями температуры поверхностных вод с помощью карт атласа. Запиши данные в судовой журнал, проведи анализ полученных данных.

90° с.ш. -

60° с.ш. -

30° с.ш. -

0° с.ш. –

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Шаг 2.

Внимание! Начинается погружение, следи за показателями термометров, фиксирующими изменения температуры воды с глубиной:

0 м - + 16°С

200м - +15,5°С

1000м - +3,8°С

5000м - +2,5°С

Подумай над этими цифрами и запиши вывод, а так же отобрази в графике ход температуры.

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«График хода температуры»

t⁰ C

0 глубина, м

Шаг 3.

Наша экспедиция, совершая кругосветное плавание, проводила наблюдения не только за температурой, но и за соленостью морских вод. Проанализируй полученные результаты и объясни такую закономерность изменения солености.

Соленость вод в промилле (%о):

Экваториальные широты-

Тропические широты –

Умеренные широты-

В каких водах соленость оказалась выше? Ответ поясни.

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Шаг 4.

В некоторых широтах мы не имели возможности всплыть из-за постоянного ледяного покрова, бывали случаи, когда мы чуть не сталкивались с айсбергами. Но в сильной спешке и некоторой панике мы не записали широты, где с нами происходили эти неприятности. Восстанови события и сделай соответствующие записи в судовой журнал.(кстати , морская вода замерзает при -2⁰C)/

Мы узнали , что лед бывает разный: по продолжительности существования, по подвижности, запиши и эти результаты наблюдений.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

источник  http://polomodova.ucoz.ru/load/didakticheskie_materialy/didakticheskie_materialy/rabochij_modul_po_teme_quot_vody_mirovogo_okeana_quot_v_7_klasse/11-1-0-19