Пятница, 24.11.2017, 03:15
Приветствуем Вас Приветствую Вас Гость | RSS
                  
                
Главная | Каталог файлов | Регистрация | Вход
Меню сайта

Категории
Планирования уроков географии [7]
тематическое планирование уроков
Конспект урока [4]
конспекты и материалы к конспектам уроков географии
Контроль на уроках географии [13]
тесты, проверочные работы, практические и др
Аттестация [6]
Практические работы [14]

Живой календарь

Сегодня

Форма входа

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Яндекс
Яндекс.Метрика

Главная » Файлы » Методическая копилка » Контроль на уроках географии [ Добавить материал ]

Мы открываем Индию
28.02.2014, 23:16

Мы открываем Индию

Территория, границы, положение: индийский субконтинет. Государственный строй.
Индия граничит на северо-западе с _________________ и _____________, на севере - с __________ , ___________ и _______________, на востоке с _________ и _______________. На юге узкий _________________пролив и _____________залив отделяют Индию от ______________. По проливу Грейт-Ченнел между островами Большой Никобар и Суматра проходит морская граница между Индией и ________________________.
Территория Индии по форме напоминает ____________________________________
Индии благоприятствует развитию __________________________________.
По Государственному строю Индия - ________________________, состоящая из ___ штатов.
Индия входит в состав ___________________________________________________________ .
Население: особенности воспроизводства. Этнического состава, размещения.
По численности населения Индия занимает ________место в мире.
Государственным языком считается ____________.
4/5 индийцев исповедуют _________________ и 1/10 - _____________________________.
Уровень урбанизации в Индии еще сравнительно ____________. В стране более __ городов.
По количеству городов Индия занимает _____ место в мире.
По количеству городов — миллионеров ______ место в мире.

По абсолютному числу горожан __________ млн. человек, занимает ____ место в мире.

Общая характеристика xoзяйства: страна контрастов.
По общему объему промышленного производства она занимает ____________место в мире, однако по уровню национальногo дохода на душу населения она стоит только на _____ месте. Почти ______ее жителей имеет дoстаток ______________ официального уровня бедности.
Индия занимает _______ место в мире по поголовью ______________________и одно из последних по потреблению мясных продуктов. Ей принадлежит ________ место в Азии по длине железных дорог,
Сельское хозяйство: природные условия, земледельческие зоны
Индия обладает значительным земельным фондом. По площади пахотных земель она занимает _________ место в мире.
В Индии два главных сельскохозяйственных сезона - летний и зимний:

Сезон

Длительность сезона (месяцы)

Хариф


Раби




Главные земледельчиские зоны, расположенные на Индо-гангской низменности:

Часть Индо-гангской низменности.

сельскохозяйственный сезон

Основная выращиваемая культура








Экономические столицы

Экономическая столица

Отрасли специализации

Западная



Восточная



Северная



Южная




Заполните таблицу

Индия лидер в мире

Показатель

1 место

2 место

3 место

Численность населения


х























 Рассмотрите карту плотности населения страны. Какие районы страны наиболее густо заселены? Попробуйте объяснить причину неравномерной плотности размещения населения.
http://yadi.sk/d/x8uvxRsPJioZS
Скачать 
Категория: Контроль на уроках географии | Добавил: Ольга
Просмотров: 153 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Block title

Популярное
[Кабинет географии]
Учебно-Материальная База - Кабинет географии
[для урока]
Памятка "Температура воздуха"
[для урока]
Виды гор и равнин
[Внеурочные мероприятия]
Интерактивная игра "О, Отличник!"
[Олимпиады по географии]
Задания для школьного тура олимпиады по географии
[Методические рекомендации]
Рекомендации по составлению рабочих программ
[Внеурочные мероприятия]
Знатоки Архангельской области
[Олимпиады по географии]
Задания городской дистанционной олимпиады школьников 2012 года по географии
[Методические рекомендации]
Олимпийский урок по географии
[Олимпиады по географии]
Задания школьного тура олимпиады по географии.

Новое на сайте
[Великий помор - М.В. Ломоносов]
Презентация " Научные миры Ломоносова " МОЗАИКА
[Презентации к уроку]
Интерактивная игра "О, отличник" на тему "Знатоки Архангельской области".
[Конспект урока]
Горные породы и минералы Архангельской области. Конспект урока
[Великий помор - М.В. Ломоносов]
«Большие буквы» внеклассное мероприятие по географии, посвященное М.В. Ломоносову
[Планирования уроков географии]
Приложения, которые помогут выучить названия мировых столиц или узнать свою страну лучше
[Конспект урока]
Конструирование технологической карты урока в соответствии с требованиями ФГОС
[Справочник]
Месторождения полезных ископаемых Архангельской области
[Аттестация]
Приложение к заявлению на аттестацию учителя 1 катег
[Аттестация]
Заявление на аттестацию
[Презентации к уроку]
День России

Поиск

Друзья сайта

Друзья сайта
Банк Интернет-портфолио учителей


Copyright MyCorp © 2017